计算机网络教程（教学大纲+实验视频+思维导图）

  本课程是专业基础核心课程，使学生掌握计算机网络的基础理论、基础原理、基本技术和重要术语，掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，理解典型网络设备的工作原理，了解典型网络设备的组成和特点。

  本课程理论和实践相结合，使学生在掌握理论的基础上，通过实践操作对网络设备、网络软件进行应用，掌握局域网技术，提高分析和解决网络问题的能力，培育学生勤于思考和创造新兴事物的能力，提高学生的信息意识和信息素养，了解计算机软件从业人员应当具备的职业道德守则，为进军软件行业做准备；理解并敬重工匠精神，在学习中努力发扬工匠精神；利用互联网应用发展前途，引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。

  1、理解计算机网络从无到有的进程，理解网络中的问题以及处理问题的方法，培育学生发现问题处理问题的能力；

  2、 理解网络通信的基础原理，理解一个信息是如何从源穿越到目的的全过程；

  3、 学习主要的交换设备的工作原理，掌握主要的交换设备的基本使用方法，并能利用路由器和交换机进行组网；

  4、 理解各层报文的封装格式，掌握重点字段的含义，并能通过一系列分析报文，理解协议和简单故障分析。

  教学要求：总体把握网络的分层体系结构，理解重要概念、术语、性能测度，理解导致因特网成功的关键结构特征，了解计算机软件从业人员应当具备的职业道德守则，为进军软件行业做准备。

  网络体系结构求同存异的智慧，在处理个人与社会的关系时，若能够灵活运用求同存异的智慧，就能够享受到更多的获得感与幸福感。

  教学要求：理解信息比特在传输媒体上和结点之间移动的过程，熟悉数据通信网的技术原理和标准，通过制作网线，理解并敬重工匠精神，在学习中努力发扬工匠精神。

  理解数据链路层服务，掌握可靠数据传输和多路访问原理，熟练掌握各种链路层协议与设备。教学内容：

  互助合作则互惠互利。为实现通信，每个路由器都需要妥善维持与邻居的关系，主动发布自己的已知信息，通过相互协作实现全网的通信。

  掌握网络应用协议的体系结构(客户/服务器、P2P)，掌握典型网络应用层协议，了解网络应用发展前途，引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。教学内容：

  每个协议的产生都是为了追求通信的卓越。青年学生也应该具备追求卓越的理念，只有持续坚持追求更高的目标，才能慢慢的提升、提高能力并完善自我。

  了解计算机网络发展热门的新技术，拓宽学生视野，延申学习的知识面。教学内容：

  Windows环境常用网络命令的测试和分析（支撑课程目标1、2、3，2学时）教学要求：

  Windows环境下，分别在测试机A和B上使用常用网络命令项目二：双绞线制作与测试

  掌握制作双绞线跳线的技能，可使用网络测试仪测试双绞线正确性。教学内容：

  掌握VLAN的创建，掌握把交换机接口划分到特定VLAN，掌握配置交换机接口的Trunk。教学内容：

  IP地址和路由表，测试VLAN间的通信项目六：路由器基本配置及单臂路由的配置

  ：掌握TCP协议报文形式，掌握TCP连接建立和释放过程，理解TCP重传机制。教学内容：

  如果不遵守约定的规则，即使再简易的网络结构也无法通信，将规则意识植入学生的脑海。

  2、课程的主要内容采用课堂集中授课；针对部分重点、复杂的知识点可布置课下预习，网络行业的现状、前沿的网络技术在课堂引入之后布置课下收集资料，课堂讨论的形式展开，并以课堂上小组展示成果的形式检查学习讨论的效果。

  本书利用计算机网络体系结构的协议分层，采用自下而上的方法，按照从物理层到应用层的顺序，全面系统地讲解计算机网络的基础原理和应用，内容有计算机网络概论、物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层、无线网络和移动通信网络以及计算机网络发展新技术等，每章还给出了实验内容和习题（包含一定量的历届考研真题）。

  本书概念准确，结构清晰合理，内容通俗易懂，例题丰富,图文并茂，突出实用性。本书教学资源丰富，可作为高等学校计算机科学有关专业“计算机网络”课程的教材，对计算机网络从业人员和考研人员也很有参考价值。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

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